让学生带着问题走向课堂
数学课堂游戏的几个注意点
百分数与分数相同吗
谈小学生计算能力的培养
掌握估算方法，提高估算能力
让学生在活动中体味数学的魅力
激发兴趣，使学生乐学
不让一个儿童落后
给点阳光就灿烂
“非智力型”后进生形成的原因及对策
也谈教师思路的改变
让学生说应用题的解题思路好吗？
